Une convention de double-diplôme a été signée le 8 février 2012 entre l’ENSAI et Sciences Po Paris. Elle sera mise en œuvre dès la rentrée 2012 et permettra aux élèves en fin de 2e année à l’Ensai de poursuivre sous certaines conditions une scolarité à Sciences Po :
- en M1 "Finance et stratégies", puis enchaîner sur une des spécialités du M2.
- en M2 "Economic and Public Policies". Ce master sera réservé aux élèves souhaitant s’engager dans une poursuite d’études en recherche.
Ces passerelles permettent aux élèves d’obtenir un diplôme de master de Sciences Po et le diplôme d’ingénieur de l’Ensai.
Par ailleurs, les élèves en 3e année de l’Ensai et les titulaires du diplôme d’ingénieur de l’Ensai sont éligibles à l’entrée directe en thèse en économie à l’Ecole doctorale de Sciences Po.

Pour les lycéens et étudiants soucieux de bien choisir leur classe préparatoire, il est vital d’obtenir une information de qualité.
On trouve sur le site de l’Etudiant un classement qui semble fournir de manière synthétique les résultats des différentes classes préparatoires littéraires, notamment les B/L. Comme souvent, le diable est dans les détails. Ce classement souffre de nombreux défauts et au final classe... n’importe quoi et n’importe comment.

- Primo, il calcule un taux d’intégration global dans les écoles de la banque d’épreuves B/L. Or celle-ci permet d’accéder à des écoles plus ou moins sélectives. Indépendamment des qualités propres à chaque école, il est délicat de mettre sur un même plan des écoles pour lesquelles le nombre de places proposées au concours et le nombre de candidats varient considérablement...

- Deuxio, ce calcul aboutit à considérer comme un échec le fait de choisir de cuber. En effet, un étudiant qui se donne un deuxième essai pour tenter des concours particulièrement sélectifs est considéré comme en échec puisqu’il n’a pas intégré une école. De même, la poursuite d’études à l’Université est présentée comme un échec. Si cette logique peut se justifier pour les classes préparatoires économiques ou scientifiques qui visent à faire intégrer à leurs étudiants des écoles de commerce ou d’ingénieurs, ce n’est pas du tout le cas pour les prépas littéraires pour lesquelles l’Université offre des débouchés de grande qualité (entre autres les licences et masters des ENS).

- Tertio, un grand nombre d’écoles, dont certaines très sélectives sont absentes du classement : Sciences Po Paris (accessible en M1), l’ENSAI (qui a pourtant intégré la banque d’épreuves de la BL en 2011 !), les IEP de Bordeaux, Strasbourg et Aix...

La diversité des débouchés de la BL, qui fait la richesse de cette filière, prive les classements synthétiques de la signification qu’ils peuvent éventuellement avoir pour des filières plus spécialisées. Nous conseillons par conséquent aux élèves d’aller rechercher l’information sur les sites web des différents lycées, ou en se rendant aux journées portes ouvertes, afin de trouver la meilleure adéquation possible entre leur propre classement et le type d’orientation choisie. Il n’existe pas de lycée "meilleur partout", il n’existe que des lycées différents, qui conviennent plus ou moins bien à tel ou tel projet d’élève, qui préparent plus ou moins bien à tel ou tel débouché.

Dans un récent article du monde ("Prépas, l’excellence au prix fort"), Marie Desplechin donne une vision caricaturale et fausse des classes préparatoires, osant une comparaison malsaine avec la première partie de l’entraînement / conditionnement des troupes du film Full Metal Jacket (voici donc à quoi ressemblerait notre pédagogie, digne du Sergent Hartman).
Initié par l’APPLS, un mouvement de protestation regroupant une grande partie des associations de professeurs de classes préparatoires (UPS, APHEC, UPLS, UPSTI, UPA, UPML, APKHKSES, APHBL, APHU, APFLA, APGéo) ainsi que l’APLCPGE a vu le jour ; une lettre commune, cosignée par l’APKHKSES, a été publiée : vous pouvez la télécharger ci-dessous. Un droit de réponse a aussi été demandé à la direction du Monde.
Nous vous signalons également que Le Monde recueille des témoignages d’anciens élèves de classes préparatoires sur son site : n’hésitez donc pas à inviter vos élèves à réagir, en toute sincérité.

Réponse commune

En 2011, Les 2 premiers intégrés à HEC sont des étudiants de B/L. Après les excellents résultats observés à l’ENA en 2010 où 25 % d’admis étaient d’anciens B/L (...alors qu’ils ne représentaient que 12% des candidats), ce résultat confirme l’éventail des débouchés et l’excellence de la formation générale dispensée en classe préparatoire B/L.